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"Que el español sea uno de los idiomas del momento no es ni mucho menos un secreto a voces, y es que en 2017, según los datos publicados por el Instituto Cervantes, más de 577 millones de personas tienen el español como lengua materna, ¿577 millones? Sí, estamos ante una cifra enorme y que quizás nos puede llegar a abrumar, así que para que nos hagamos una idea, debemos destacar que el español es la segunda lengua materna del mundo por número de hablantes, tras el chino mandarín, y a su vez, la segunda lengua en cómputo global de hablantes (dominio nativo + competencia limitada + estudiantes de español).

Como podéis observar las cifras son tajantes, el español es una lengua muy presente en el mundo, algo que como dijimos al principio ya sabíamos. Con esto queremos centrarnos en laoportunidad que esto genera, y es que si hay tantos hispanohablantes, seguro que hay gran parte de la población que está dispuesta a aprender el idioma. »

L'espagnol, est la deuxième langue parlée dans le monde après le chinois (mandarin)! C'est la langue officielle de 22 pays. En Europe : l'Espagne, bien sûr, avec sur le continent africain les Canaries. En Afrique, l'espagnol est aussi la langue officielle de la Guinée Equatoriale. En Amérique du Nord : le Mexique. En Amérique Centrale : Guatemala, El Salvador, Honduras, Nicaragua, Costa Rica , Panamá, Cuba, Puerto Rico, República Dominicana. En Amérique du Sud : Venezuela, Colombia, Ecuador, Perú, Chile, Bolivia, Paraguay, Argentina, Uruguay.

Et à présent , depuis septembre 2018 : la Jamaïque!

Apprendre la langue espagnole c'est donc entrer en contact avec des peuples et des cultures extrêmement variés. C'est aussi, à travers les cours, découvrir les grandes œuvres de la culture hispanique dans des domaines aussi variés que la peinture (Goya, Velasquez, Picasso, Botero....), la littérature (Borges, Garcia Lorca, Cervantes... ), l'architecture (Gaudí...)
C'est aborder certains passages de l'histoire de ces pays qui ne sont pas toujours abordés par les autres matières : l'Espagne des trois cultures, La guerre civile espagnole, les civilisations précolombiennes, la conquête de l'Amérique latine et la colonie, les dictatures des pays d'Amérique pour ne reprendre que quelques uns des thèmes traditionnels proposés par les programmes.

Cette page web sera un outil indispensable de mes élèves du Lycée Vincent Van Gogh de La Haye et Amsterdam, tout comme mes anciens élèves du LFV et du IFS.

Ils y trouveront des informations, des conseils et les documents utilisés en classe.

Pour nous transmettre des documents à corriger ou pour toute question : p.lapassade@lyceevangogh.nl (M. LAPASSADE - Lycée Français de la Haye) et à l'IFS Amsterdam : pascal.lapassade@internationalfrenchschool.com



mercredi 31 octobre 2018

CONCURSO




SOBRE EL CONCURSO
El concurso de Cortometrajes en español del Liceo Francés de Pekín toma el relevo de la muestra de producciones audiovisuales que se realizaba durante la Quincena de las Artes. En 2015, este encuentro tomó forma de concurso. Para esta primera ocasión, el tema fue libre. En las siguientes ediciones, fueron los ganadores los que eligieron la temática: "El cambio" en 2016 y "Detrás de la puerta" en 2017. Para la próxima convocatoria de 2018, queremos renovarnos y darle un toque de género a nuestro concurso, por eso el tema es "Miradas sobre el género". Esperamos que os interese y os animéis a participar.

BASES DEL CONCURSO
1. El tema para esta convocatoria es "Miradas sobre el género".
2. La duración será de entre cinco y diez minutos.
3. Se rodará en español.
4. Se subtitulará en español.
5. El formato del vídeo será: .mp4.avi.mov
6. La fecha límite de entrega será el 13 de abril de 2018.
7. Los cortos se enviarán a:  o
8. En el email se incluirá el nombre de los participantes, el nombre del centro y el título del cortometraje.
9. El concurso está abierto a cualquier estudiante de español de secundaria.
10. Los participantes aceptan ceder sus derechos de imagen.
11. Los cortos finalistas, seleccionados por el equipo de español del LFIP, se proyectarán en una gala que tendrá lugar durante el mes de mayo en el LFIP.
12. La elección del corto finalista ganador se llevará a cabo por un jurado externo que valorará la calidad lingüística y artística de la obra.








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